Projekty

• • "Nowa jakość edukacji w szkołach podstawowych w Gminie Chełmno i Stolno"

  • Projekt realizowany w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

     

    •  Głównym celem Projektu jest udzielenie wsparcia w zakresierównego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, poprzez wsparcie uczniów i nauczycieli.
    •  Okres realizacji projektu: 01.08.2024 - 30.06.2026 r.
    •  Udział w projekcie jest bezpłatny.
    • Administartorem danych osobowych będzie Wójt Gminy Stolno.

     
• • 

Zajęcia zorganizowane w ramach projektu.

• • Zajęcia rozwijające z matematyki

  • dla klas II, VIII

    Program zajęć obejmuje zadania z kodowania oraz arytmetyki mentalnej, w tym ćwiczenia na liczydle metodą Abakus, które pomagają w szybkim dodawaniu i odejmowaniu liczb dwu- i trzycyfrowych. Uczniowie wykorzystują kolorowe kubki, specjalne maty do kodowania, klocki oraz materiały obrazkowe, a także platformę online. Dzięki interaktywnym zabawom i „brain fitness” uczniowie ćwiczą pamięć, koncentrację, kreatywność oraz budują pewność siebie, co korzystnie wpływa na ich wyniki w szkole.

    

• • Zajęcia rozwijające kompetencje przyrodnicze

  • Uczniowie klasy 1a wzięli udział w zajęciach projektowych: Zajęcia eksperymentalne rozwijające umiejętności i kompetencje przyrodnicze, które były okazją do odkrywania nowych zjawisk i świetnej zabawy. Dzieci wykonywały doświadczenia, a każde z nich wzbudzało dużą ciekawość i zainteresowanie. Uczniowie mieli okazję zrobić m.in. wybuchowe roztwory, ciecz nienewtonowską, tornado w słoiku, a także kolorowe bąbelki, wulkan z jajka, czy też tańczące bańki mydlane. Każdy z tych eksperymentów uczył dzieci ważnych zasad naukowych w zabawny sposób!

    

• • Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze

  • dla klas I-VI

    „Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w tym cyfrowe” dla uczniów klas 1-3 łączyły naukę z zabawą. Uczniowie brali udział w grach matematycznych i polonistycznych, rozwijając umiejętności w tych przedmiotach. Dzieci uczyły się samodzielnie tworzyć gry edukacyjne oraz pracować w grupach. Zajęcia obejmowały również zabawy ruchowe, które integrowały aktywność fizyczną z nauką. Uczniowie korzystali z kreatywnych pomocy dydaktycznych, takich jak plansze czy aplikacje cyfrowe, wspierających proces nauki. Zajęcia miały na celu wyrównanie poziomu wiedzy oraz rozwój umiejętności współpracy i kreatywności.

    

• • Zajęcia rozwijające kompetencje językowe i cyfrowe

  • My dream school
    - projekt plastyczny jako baza do wypowiedzi uczniów w języku angielskim z użyciem słownictwa z kręgu tematycznego szkoła, przyimków miejsca; stosowanie konstrukcji gramatycznych there is/there are, ćwiczenie pytań i odpowiedzi; rozwijanie umiejętności współpracy w grupie, negocjacji, kreatywności, komunikacji w języku angielskim.

    

• • Zajęcia rozwijające z j. angielskiego

  • Zmagania z językiem angielskim w praktyce:)zapytaj to Ci odpowiem;). Gry stolikowe z użyciem kart obrazkowych. Praktyka czyni mistrza:)

    Lets talk:) Do you like...? What are you wearing? Have you got...? What is it?...ćwiczymy zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi na nie.

    
     

• • Zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne

  • dla klas I-VIII

    Na zajęciach uczniowie mieli okazję zgłębić temat rozpoznawania i nazywania emocji. Dzięki ciekawym ćwiczeniom i pracy w grupach, każdy z uczestników mógł na własne oczy zobaczyć, jak ważne jest rozumienie swoich uczuć.
    Dzieci stworzyły fantastyczne plakaty, na których uwieczniły różne emocje - od radości po smutek, złość czy zaskoczenie. Każdy plakat to prawdziwe dzieło sztuki, które pomaga lepiej zrozumieć, jak wyglądają emocje i jak je nazywać w codziennym życiu.

    

• • Zajęcia prozdrowotne

  • W naszej szkole odbyły się zajęcia prozdrowotne, w których wzięły udział klasy 1-3 oraz 4-7. Zajęcia miały na celu promowanie aktywności fizycznej oraz zdrowego stylu życia wśród uczniów.
    
    Wydarzenia miały miejsce w sali gimnastycznej, gdzie dzieci miały okazję rywalizować ze sobą w różnych dyscyplinach sportowych. Uczniowie brali udział w emocjonujących wyścigach, które dostarczyły im wiele radości i zdrowej rywalizacji.
    
    Jednym z kluczowych elementów zajęć były warsztaty z pierwszej pomocy, podczas których dzieci mogły praktycznie przećwiczyć resuscytację na fantomie oraz poznać podstawowe techniki bandażowania. Dzięki tym zajęciom uczniowie zdobyli cenną wiedzę, która może okazać się przydatna w sytuacjach awaryjnych.
    
    Ważnym aspektem projektu były również zajęcia poświęcone zdrowemu odżywianiu. Uczniowie mieli możliwość stworzenia własnej piramidy zdrowego odżywiania, co pomogło im zrozumieć zasady zdrowego żywienia oraz znaczenie zrównoważonej diety.
    
    Zajęcia prozdrowotne cieszyły się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem uczniów, a zdobyta wiedza na pewno wpłynie na ich codzienne wybory żywieniowe oraz aktywność fizyczną.

    

• • Zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne

  • dla klas II, V

    Zajęcia z arytmetyki mentalnej to nowoczesna forma wspierania rozwoju intelektualnego dzieci poprzez naukę szybkiego liczenia w pamięci. Głównym celem programu jest stymulacja obu półkul mózgowych oraz rozwijanie umiejętności koncentracji, logicznego myślenia i pamięci operacyjnej. Dzieci rozpoczynają naukę z pomocą tradycyjnego japońskiego liczydła - sorobanu - a z czasem przechodzą do liczenia wyobrażeniowego, wizualizując koraliki w głowie. Zajęcia prowadzone są w formie gier, zabaw i ćwiczeń zespołowych, co sprzyja aktywnemu i radosnemu uczeniu się. Na zajęciach stosuje metody multisensoryczne, angażując wzrok, słuch i ruch, co pozwala lepiej przyswajać wiedzę i utrwalać umiejętności. Program w naszej szkole, na chwilę obecną, obejmuje działania z zakresu dodawania i odejmowania, dostosowane do wieku i poziomu dzieci. Regularny udział w zajęciach przekłada się na poprawę wyników w nauce szkolnej, wzrost pewności siebie, lepszą organizację myślenia i szybsze podejmowanie decyzji. Arytmetyka mentalna to nie tylko nauka matematyki, ale także skuteczne wsparcie ogólnego rozwoju dziecka.

    

• • Zajęcia z psychologiem

  • dla klas I-VIII

    Zajęcia koncentrują się na budowaniu silnej społeczności klasowej oraz rozwijaniu umiejętności komunikacji emocjonalnej i współpracy. Uczniowie uczestniczą w interaktywnych ćwiczeniach zespołowych, które pomagają im lepiej poznać siebie nawzajem i zrozumieć, jak działa prawdziwy zespół. W ramach zajęć „Nasza klasa jako zespół” dzieci angażują się w zadania rozwijające kreatywne myślenie i budowanie relacji, podczas gdy aktywność „Jak powiedzieć, co czuję?” umożliwia im naukę wyrażania emocji poprzez zabawy słowne i kreatywne zadania. Kolejna część zajęć, „Wspólny cel, wspólny sukces”, opiera się na grach wymagających współdziałania, dzięki którym uczniowie uczą się osiągać cele razem, czerpiąc radość ze wspólnego sukcesu. 

    

• • Doradztwo zawodowe

  • Uczniowie klas VI,VII i VIII wzięli udział w zajęciach projektowych: Doradztwo zawodowe - warsztaty. Mieli okazję dokładnie przeanalizować swoje zainteresowania, predyspozycje i uświadomić sobie, jak są ważne w kontekście wyboru zawodu. Zajęcia miały charakter warsztatowy, uczniowie wykonywali labbooki zawodowe, swoje portfolio, a także mapy swojej przyszłej kariery, planując kolejne kroki edukacyjne i zawodowe.

    

• • Wiedza o klimacie

  • dla klas II-VIII

• • Higiena cyfrowa

  • dla klas I-VIII

    Na zajęciach z higieny cyfrowej uczniowie rozwijają świadomość i odpowiedzialność w korzystaniu z Internetu oraz nowoczesnych technologii. Uczestnicy nauczą się zasad bezpieczeństwa online, ochrony prywatności i etykiety w sieci, a także poznają sposoby radzenia sobie z cyberprzemocą. Interaktywne warsztaty i ćwiczenia umożliwiają zrozumienie konsekwencji działań w środowisku cyfrowym, rozwijając jednocześnie kompetencje cyfrowe, krytyczne myślenie oraz pewność siebie w korzystaniu z technologii.

    

• • Warsztaty przyrodnicze i prozdrowotne

  • dla klas I-VIII

• • Zajęcia z wiedzy o klimacie
• • Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze - edukacja włączająca
• • Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe
• • Zajęcia z psychologiem - przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i cyberprzemocy
• • Zajęcia z psychologiem - Higiena cyfrowa
• • Zajęcia rozwijające przyrodnicze